為精準把握中考命題動態(tài)，優(yōu)化復習教學策略，4月8日至9日，陜西省商南縣教研室中教組深入商南縣東興九年一貫制學校，通過聽課評課、查閱資料、訪談師生、學科研討等方式，開展了為期兩天的中考復課工作視導。
課堂診斷：靶向指導促提升
視導組聚焦九年級語文、數(shù)學、英語等7門學科，全程診斷32節(jié)常態(tài)復習課，從“目標設定-內容整合-學生參與-反饋實效”四個維度進行課堂評估。課后分學科開展評課交流，教研員充分肯定教師“以題帶講、分層訓練”的復習模式，并提出優(yōu)化建議：一是強化課標與真題的雙向對標，建立“考點-學情-教學”響應機制。二是關注學生思維可視化，通過思維導圖、錯題歸因表等工具提升復習效能。
專題研討：破解備考重難點
座談會上，教研團隊與學科教師圍繞三大主題展開深入研討：一是緊扣近三年中考真題，解析“跨學科融合”“真實情境創(chuàng)設”等命題特點。二是建議實施“基礎題限時練+拓展題小組研”差異化教學。 三是推薦使用“中考命題數(shù)據庫”進行高頻考點統(tǒng)計分析。
反饋提升：系統(tǒng)優(yōu)化備考路徑
在總結反饋會上，各學科教研員結合視導情況，對學校的中考備考工作進行了全面剖析。視導組高度肯定了東興九年制學?！翱茖W規(guī)劃、精準施策”的備考思路，同時提出“三強化”復習要求—強化基礎鞏固、強化能力提升、強化應考指導。
此次視導為東興九年制學校的中考復課工作注入了強大動力。學校將以此為契機，認真落實教研員的指導意見，優(yōu)化備考方案，在接下來的復習沖刺階段，精準發(fā)力，助力學生在中考中取得優(yōu)異成績。
（李 南）
責任編輯 王順利-《新西部》雜志-新西部網
