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幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，為深入貫徹、有效落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制，推動雙向銜接，幫助幼兒實現(xiàn)幼小平穩(wěn)過渡。6月12日上午商南縣試馬鎮(zhèn)中心幼兒園組織大班全體師幼一起走進(jìn)試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)，真正的讓孩子們感受小學(xué)的別樣生活。

迎著朝陽，踏著曙光，懷著興奮和喜悅的心情，大班的小朋友們著裝整齊，牢記遵守紀(jì)律的約定，興高采烈，歡呼雀躍，排著整齊的隊伍，出發(fā)去小學(xué)。

進(jìn)入小學(xué)校園，在小學(xué)老師和哥哥姐姐們熱情引領(lǐng)下，來到了寬闊美麗的操場上和哥哥姐姐們一起參加升旗儀式，伴隨著莊嚴(yán)的國歌，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，少先隊員行隊禮，大班的孩子們也學(xué)著小學(xué)生的樣子提前感受成為少先隊員的驕傲。

隨著上課鈴聲響起，大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，懷著好奇和期盼的心情走進(jìn)小學(xué)課堂。他們認(rèn)真觀察，尋找著小學(xué)和幼兒園的種種不同：黑板報、宣傳欄、上課的黑板、班級的桌椅、柜子，教室里有些什么，課桌椅怎樣擺放，小學(xué)生需要帶什么學(xué)習(xí)用品。同時，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正，認(rèn)真聽講，跟著哥哥姐姐們近距離觀摩、體驗小學(xué)生的課堂教學(xué)活動，感受著小學(xué)課堂獨特的魅力，此刻的他們儼然是一名“合格”的小學(xué)生了。課間活動時間，在小學(xué)朱老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué)的功能部室和將來就餐的餐廳，孩子們對每一處都充滿新奇，對小學(xué)生活充滿期待。自由活動時間，大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下與小學(xué)校園合影，用鏡頭記錄下今日的美好，小伙伴們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容，將這次小學(xué)之旅定格在各自的腦海里。

小禾青青，夏日暖暖。商南縣試馬鎮(zhèn)中心幼兒園探秘小學(xué)活動在期盼、自信、快樂、希望中圓滿結(jié)束。在不久的9月，孩子們定能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，在新的航程中揚帆遠(yuǎn)航，滿載快樂，收獲成長?。R苗）

（責(zé)任編輯：劉婭文）