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陽春三月，春意正濃。3月29日上午，陜西省義務教育課程與教學管理示范基地專家組程根強、李軍民、楊富強一行蒞臨商州區(qū)第二小學進行實地評審。商洛市電教館副館長王清輝，商州區(qū)科教體局普教股股長劉向陽，商州區(qū)第二小學校長郭強等陪同。專家組通過聽取創(chuàng)建工作匯報、實地查看、查閱資料等形式對學校的義務教育課程與教學工作進行了全方位的評估。

走進校園，專家組觀看了學校課程活動展板，郭強向?qū)＜医M介紹了學校概況和校園文化，生動詮釋幸福教育的內(nèi)涵和踐行的過程。

專家組查看幸福課程活動展板

在六樓會議室，專家組聽取了副校長韓寶珍的《幸福教育 追求卓越》專題匯報，她從學校管理理念、五育并舉下的課程建設(shè)、“雙減”下的教學管理以及下一步的工作打算，系統(tǒng)闡述了幸福課程體系的構(gòu)建與實踐、校本研修的實施路徑、作業(yè)管理以及教學評價管理等方面，介紹了學校課程與教學管理工作的實效和特色。

專家組聽取學校匯報

在學校操場和功能部室，專家組查看了學校的陽光體育、剪紙、電腦編程、科學實驗等社團課程。在計算機教室，參與編程課的孩子饒有興趣地向?qū)＜医榻B了自己的編程成果；在科學實驗室，輔導老師也向?qū)＜覀兘榻B了孩子們的科技作品和獲得的獎項，得到了專家的肯定和贊許。

專家組查看剪紙社團

輔導老師介紹孩子們的科技作品

專家們查看學生的美術(shù)作品

最后，評估組認真查閱了相關(guān)資料，對學校課程與教學管理示范基地建設(shè)工作給予了肯定。

專家查閱資料

反饋交流

道阻且長，行則將至。學校將以此次評審為契機，繼續(xù)落實立德樹人根本任務，堅持“五育”并舉原則，不斷拓寬校本研修的實施路徑，拓展學校“幸福課程”的數(shù)量和質(zhì)量，使幸福課程與特色教育有機整合，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。（韓寶珍）

（責任編輯：劉婭文）