2023年是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是深入推進(jìn)落實(shí)“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是丹鳳縣教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。丹鳳縣第三小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持“‘清’育美德，‘廉’潤(rùn)心田”的思路和“六抓”策略，努力將“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”的清廉學(xué)校建設(shè)目標(biāo)與學(xué)校各項(xiàng)工作深度融合，讓廉潔思想深入師生心中，努力涵養(yǎng)“清正在德、廉潔在志、遵紀(jì)守法、廉潔自律”的校園文化，為學(xué)校教育質(zhì)量提升保駕護(hù)航。
抓作風(fēng)，鑄師魂，讓清廉意識(shí)內(nèi)化于心
學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)“躺平”主義、形式主義和官僚主義，堅(jiān)持“作風(fēng)建設(shè)關(guān)口前移、教育在先”原則，從嚴(yán)從快懲治。開學(xué)第一周啟動(dòng)了作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，通過身邊作風(fēng)問題典型案例，警示全體黨員干部反躬自省，時(shí)刻繃緊作風(fēng)之弦。
立德樹人師德為先，育人之基清廉為要。學(xué)校始終將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師管理全過程。建立師德師風(fēng)負(fù)面清單制度、從嚴(yán)查處師德問題；無論是年度考核、推優(yōu)評(píng)先，還是教師招聘、職稱評(píng)審，都嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“前置審核”，使教師敬畏制度、守好底線。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的師德問題，學(xué)校建立了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。開學(xué)季，召開了亂收費(fèi)、索要禮品、有償補(bǔ)課、有償辦班、向校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或個(gè)人介紹學(xué)生等違紀(jì)行為專項(xiàng)教育，定期組織教師進(jìn)行自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。
德高為師、身正為范。強(qiáng)硬的作風(fēng)，崇高的師德，為清廉學(xué)校建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想保障。
抓規(guī)范、養(yǎng)習(xí)慣，讓清廉之風(fēng)外化于行
講規(guī)矩、懂規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好未來。開學(xué)第一個(gè)月，為學(xué)生行為習(xí)慣集中教育月，學(xué)校制定了《第三小學(xué)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)行為標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持每周文明班級(jí)評(píng)比，嚴(yán)格正反面學(xué)生典型選樹表彰批評(píng)機(jī)制。三月學(xué)雷鋒月，德育處少先隊(duì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和規(guī)范、行為標(biāo)準(zhǔn)，開展志愿服務(wù)，爭(zhēng)做雷鋒式好少年。讓清廉之風(fēng)潤(rùn)澤清廉心田，清廉之土滋養(yǎng)清廉之苗。
抓載體，強(qiáng)文化，讓清廉風(fēng)尚無化于境
清廉學(xué)校建設(shè)離不開清廉文化的浸潤(rùn)。學(xué)校依托現(xiàn)有資源，根據(jù)建筑布局，合理規(guī)劃，在校園設(shè)置核心價(jià)值觀標(biāo)牌、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、文明班級(jí)公示欄、教師風(fēng)采墻、清廉教育長(zhǎng)廊等，使學(xué)校處處展現(xiàn)清廉文化，處處彰顯清廉氣息。開學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校還積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，通過開廉潔教育、學(xué)雷鋒主題班會(huì)，黑板報(bào)，主題演講，廉潔手抄報(bào)、繪畫、書法等作品征集活動(dòng)，讓廉潔思想深入師生心中，整個(gè)校園充滿著濃濃的廉潔氣息。
抓制度、強(qiáng)監(jiān)督，讓廉潔治校固化于制
學(xué)校規(guī)范管理，完善公平公正管理制度，進(jìn)一步研究完善適合校情的管理制度，特別是晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹模、績(jī)效考核、教學(xué)質(zhì)量、獎(jiǎng)勵(lì)津貼等方面，并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，給每位教師創(chuàng)造公平公正、廉潔透明的競(jìng)技平臺(tái)。
抓課堂、重教研，讓高效課堂提質(zhì)增效
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《丹鳳縣教學(xué)常規(guī)管理辦法》，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)賽教活動(dòng)，每周一次的學(xué)科教研活動(dòng)，開展聽評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂能力，規(guī)范教學(xué)行為，在高效課堂中提質(zhì)增效，努力實(shí)現(xiàn)清明課堂建設(shè)。
抓“雙減”、重特色，讓“五育”活動(dòng)精彩紛呈
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”。重視高效課堂和教師能力提升，反對(duì)低效無效的題海戰(zhàn)術(shù)和校外培訓(xùn)。做實(shí)做細(xì)課后服務(wù)，因地制宜開設(shè)特色社團(tuán)活動(dòng)，將傳統(tǒng)剪紙、繪畫、書法、舞蹈、國(guó)際象棋、籃球、足球、花樣跳繩等與廉潔文化相結(jié)合，學(xué)生在“德、智、體、美、勞”方面得到全面發(fā)展，“五育”活動(dòng)成為學(xué)生“減負(fù)”路上的特色，學(xué)生在豐富的活動(dòng)中提升廉潔自律意識(shí)。
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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