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為了進一步加強丹鳳縣第三小學學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，端正學生學習態(tài)度，提高書寫、鑒賞能力，落實標準書寫的要求，培養(yǎng)學生對作業(yè)本的保護意識，幫助學生養(yǎng)成認真、工整、正確的書寫習慣，營造學生間比、學、趕、幫、超的良好氛圍，促進學校教學常規(guī)建設，丹鳳縣第三小學在11月9-16日舉行了學生作業(yè)評比及展覽活動。

優(yōu)秀作業(yè)的評選標準：作業(yè)本封面、封底整潔，不卷膠，不在作業(yè)本上隨意涂抹，沒有空白頁現(xiàn)象。各科作業(yè)能認真獨立完成，書寫工整美觀，做題步驟完整，格式標準，作業(yè)正確率高，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。教師批改規(guī)范，能積極使用鼓勵性評語。本次優(yōu)秀作業(yè)展評經(jīng)歷“班級自評-年級評選-觀摩學習-學校表彰-總結交流”五個階段，552名學生的作業(yè)被評為了“優(yōu)秀作業(yè)”。

瞧，孩子的作業(yè)字跡工整，答題規(guī)范，我想當老師翻到你的作業(yè)時肯定是一種美麗的享受！

學生優(yōu)秀作業(yè)展引來了不少學生前來觀看、學習。老師給每位同學手中發(fā)了一枚獎勵貼紙，同學們可以貼在自己認為最棒的作業(yè)本上，大家邊參觀邊討論，場面熱鬧極了！

作業(yè)被選中展覽的學生，個個臉上樂開了花，作業(yè)沒被選中的同學，也為同伴規(guī)范的書寫、美觀的字體、精美的版面叫好，并暗下決心認真完成作業(yè)，爭取下次也能加入優(yōu)秀作業(yè)展覽的行列！我們希望通過舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評活動，讓更多的學生越來越關注自己的作業(yè)書寫和質量。

活動結束后，每個班針對此次活動召開了交流總結會，同學們都熱情洋溢地交流自己的收獲。

作業(yè)展評活動不僅僅是一次學生優(yōu)秀作業(yè)的展示，更是第三小學教師勤奮敬業(yè)、求真務實作風的展示。此次作業(yè)展評活動搭建了教師之間、學生之間相互交流與學習的平臺，明確了優(yōu)秀作業(yè)的標準，同時也對教師如何提高作業(yè)設計質量做了具體要求，對強化學生養(yǎng)成認真作業(yè)、規(guī)范書寫的良好學習習慣起到了促進作用。

（責任編輯：劉婭文）