百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為辦好人民滿意的教育，讓“雙減”政策落地見效，茅坪回族鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)《鎮(zhèn)安縣中小學(xué)教師發(fā)展性評價指導(dǎo)意見》，結(jié)合鎮(zhèn)情實際推出“三四機制”，旨在提升青年教師專業(yè)水平，不斷提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。
強化“四個規(guī)范”，從嚴要求精細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教師職業(yè)道德、教育教學(xué)工作、課堂展示以及教師日常等各項常規(guī)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
一是規(guī)范職業(yè)道德。為幫助青年教師盡快融入學(xué)校，樹立正確的育人觀，更新教書育人的理念，自2021年以來，茅坪回族鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了“開展師德師風(fēng)建設(shè)三年行動計劃”，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)委員會,對師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和整體謀劃；制定了師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,舉行了以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的專項培訓(xùn)，簽訂師德師風(fēng)承諾書，學(xué)習(xí)《違反師德師風(fēng)負面清單行為處理實施細則》，堅決不違反負面清單的各項內(nèi)容，明晰工作任務(wù),明確建設(shè)目標、路徑、方法和措施,不斷提升教師師德師風(fēng)水平。二是規(guī)范教育教學(xué)。為保證學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，利用好教師資源，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)、課程改革、課題研究等方面的示范和引領(lǐng)作用，茅坪回族鎮(zhèn)中心小學(xué)通過“青藍”結(jié)對來跟蹤指導(dǎo)、聽評總結(jié)，促進教師共同發(fā)展；實施“走出去請進來”的培養(yǎng)方案，先后去米糧中心小學(xué)、城關(guān)小學(xué)參加教研活動，請宏府暖春慈善項目赴我校開展幫扶教育文化振興活動；各學(xué)科教研組堅持“五個一”活動，一周一教研活動，一周一篇教學(xué)反思，一學(xué)期一輪公開課，一學(xué)期讀一本好書，一學(xué)期寫一篇優(yōu)質(zhì)論文；教師還做到每人每日一張書法，與學(xué)生每天共同練字，在校長戴俊彥的模范帶頭下，學(xué)校每月進行一次書法評展，以此來激勵青年教師先嚴于律己，后教書育人。三是規(guī)范課堂環(huán)節(jié)。扎實落實課堂環(huán)節(jié)，立足課堂、深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，逐步形成以導(dǎo)、學(xué)、展、評、測為主要環(huán)節(jié)的“小組合作”課堂教學(xué)模式。以“做智慧型教師，讓校園和課堂充滿活力”為思路，向著“名校、名師、高質(zhì)、特色”的方向不斷邁進，全力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。四是規(guī)范日常工作。青年教師做好必要及充分的課前準備，未經(jīng)允許不得隨意調(diào)課、不得在校外兼職，所有教務(wù)工作均須通過主管領(lǐng)導(dǎo)的認可，其中請假、調(diào)課等工作均須遵守相關(guān)制度，激發(fā)青年教師力爭上游的昂揚斗志，著力打造一支領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、社會認可的教師團隊。
貫徹“四個嚴格”，小約束大回報，打造一支精明強干的教師隊伍。以無愧社會崇尚為動力，通過嚴格要求，嚴格檢查，嚴格考核，嚴格評優(yōu)等方法，強化教師行為規(guī)范，建立長效機制，努力造就一支富有修養(yǎng)、品德高尚的教師隊伍。
一是嚴格要求。要求青年教師有肯于吃苦、樂于奉獻的敬業(yè)精神；有擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)實高效、真抓實干、爭創(chuàng)一流的教學(xué)能力。二是嚴格檢查。常規(guī)管理重規(guī)范，檢查反饋促提升。青年教師教學(xué)環(huán)節(jié)中備課、上課規(guī)范化，提前一周寫好教案，教務(wù)處做到“周周有公示，月月有檢查，期期有反饋”，及時總結(jié)反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，真正做到減負不減質(zhì)。三是嚴格考核。將日常檢查作為年度考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵、績效工資分配、教師資格定期注冊的重要考察依據(jù)。四是嚴格評優(yōu)。為充分調(diào)動青年教師的教學(xué)積極性，鼓勵青年教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師；教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加繼續(xù)教育及各類專業(yè)培訓(xùn)，力爭成為 “三級三類”骨干教師。
提高“四個標準”，高標準創(chuàng)輝煌，勵精圖治促發(fā)展。全面履行工作職責(zé)，切實提高政治站位，緊盯目標任務(wù)，狠抓工作落實；四個標準即：政治站位高、師德水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、質(zhì)量意識高。
一是政治站位高。要求教師堅定正確的政治方向，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和正確的育人觀，夯實立德樹人根本任務(wù)，要求青年教師堅持政治理論學(xué)習(xí)，每周做好政治筆記；黨員教師必須積極參加支部組織的相關(guān)活動，積極引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮自身的積極性和主動性，最大限度凝聚廣大教師的智慧和力量，全面提高了廣大教師的思想政治素質(zhì)，營造了風(fēng)清氣正的教育、教學(xué)、管理環(huán)境。二是師德水平高。加強道德理論、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，激勵青年教師進一步立足本職崗位，積極爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，以高尚的師德風(fēng)范和良好的精神風(fēng)貌續(xù)寫教育新篇章。三是業(yè)務(wù)素質(zhì)高。勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，加快自身知識結(jié)構(gòu)更新的速度，增強教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，擴大知識層面，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為一個開放型的青年教師。四是質(zhì)量意識高。立足實際，以育人為根本任務(wù)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進新課程標準的改革實施，使青年教師在學(xué)校這個大溶爐里既可以施展才華，又可以健康而快樂地成長。（戴俊彥 金環(huán) 吳懷燕）
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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