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周老師在該班QQ群里發(fā)的信息。

原標題：輔導員設新規(guī)：助學金“提成”當全班獎金

內(nèi)江某學?；貞翰恢椋沿熈钔诉€

從前晚交出250元助學金后，張曉云便有些悶悶不樂。她想不通，為什么助學金不是根據(jù)家庭貧困程度，而是根據(jù)表現(xiàn)好壞來領取。

她是內(nèi)江某職業(yè)學校會計專業(yè)的一名學生，按照輔導員的要求，她和其他領取助學金的同學，都要繳納1/3的助學金作為班級考核費，考核不過關，助學金就不退還。

30日，校方回應稱對此并不知情，已責令將收取的助學金退還給學生，并約談了當事輔導員。

學生“郁悶”為什么要表現(xiàn)好 才能得到助學金？

張曉云今年9月剛到該學校就讀，由于家庭困難，在得知可申請助學金后，她和班里其他11名同學一起，向?qū)W校提交了助學金領取申請。經(jīng)過班級小組評議、公示等環(huán)節(jié)，她和另外9名同學獲得了領取助學金的資格。

但從確定資格那天起，他們就被輔導員告知，“領到助學金后要交出500元，作為班級考核費，表現(xiàn)不好就不退還?！庇捎谥鷮W金是分兩學期發(fā)放，因此張曉云們被要求一學期交出250元作為班級考核之用。

上周三，前期撥發(fā)的300元助學金打到了張曉云用于領取助學金的銀行卡賬戶上。12月28日，該班輔導員在班級QQ群里發(fā)出消息，要求領取助學金的同學在12月29日晚交250元給班長或生活委員?！袄蠋熥尳?，雖然我們不愿意，但還是交了?！?/p>

張曉云曾上網(wǎng)查詢過助學金的相關規(guī)定，她不明白，為何原本用于資助家庭經(jīng)濟困難學生的助學金，要根據(jù)表現(xiàn)好壞才能領取。

輔導員稱為了學生好 通過這樣來約束和激勵

30日，該班輔導員周老師承認了要求領取助學金的同學交出1/3作為班級考核費用的事實，但她說自己的初衷是為了保證助學金的發(fā)放公平，是為了激勵學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。“他們都是新生，彼此之間不了解，助學金評議小組的選擇，基本上都是以寢室為單位，存在一些不公平的現(xiàn)象。據(jù)我觀察，有些家庭條件不困難的同學這次也獲得了領取資格?！?/p>

周老師說，只要交出助學金的10名同學在整個學年都表現(xiàn)較好，將在本學年結束時退還?！斑@個方案我先是征求了班委的意見，他們都覺得很公平，然后在班里宣讀，也沒有同學提出任何意見?！?/p>

周老師稱，她希望通過與助學金掛鉤的方式，讓剛進校的同學努力學習、好好表現(xiàn)?！八麄兡昙o還小，我希望通過這種方式來約束和激勵他們。不是說要他們的錢，錢都在班干部那里，我沒有經(jīng)手的，我都是為了他們好?！?/p>

校方回應事先并不知情 馬上退還助學金

30日，周老師班級所在院系相關負責人說，周老師的做法學校事先并不知情?！爸芾蠋熓孪葲]有向系上匯報，所以我們不知情。這種方式有待商榷，但出發(fā)點還是為學生好，并沒有原則上的大問題。至于管理方式不恰當?shù)膯栴}，我們會抽時間找周老師談話，跟她溝通如何用更好、更恰當?shù)姆椒ㄈゼs束和管理學生?！?/p>

隨后，該負責人要求周老師馬上通知班干部，將12月29日收取的助學金退還給學生?！鞍凑罩鷮W金的相關管理規(guī)定，這種做法肯定是不對的，必須馬上改正。此外，我們也希望同學們以后遇到類似的事情，如果覺得不好直接給老師說，可以向系上反映，校方好及時處理?！?應受訪者要求，文中學生名字為化名)