記者4月20日從寧夏教育廳獲悉，《寧夏教育精準扶貧行動方案(2016—2020年)》出臺，圍繞“發(fā)展教育脫貧一批”中心任務(wù)，發(fā)揮教育在推進精準扶貧、精準脫貧中的能動作用，實施10項行動計劃，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
《方案》提出，全面貫徹落實國家和自治區(qū)脫貧攻堅總體部署和要求，把教育扶貧作為長遠脫貧的根本之策，聚焦全區(qū)58.12萬貧困人口脫貧、800個貧困村銷號、9個貧困縣(區(qū))摘帽，以全面提高貧困地區(qū)群眾基本文化素質(zhì)和勞動者職業(yè)技能為重點，瞄準短板、精準施策、差別支持，著力提升貧困地區(qū)學(xué)校發(fā)展水平，全力保障貧困地區(qū)學(xué)生接受公平有質(zhì)量的教育，通過教育使貧困地區(qū)人口“走出去、有技能、能致富”，阻斷貧困代際傳遞，為建設(shè)開放、富裕、和諧、美麗新寧夏，與全國同步建成小康社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
“十三五”期間，我區(qū)將實施學(xué)前教育普及提高行動、義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅行動、普通高中多樣化發(fā)展行動、職業(yè)教育技能富民行動、高等教育培養(yǎng)質(zhì)量提升行動、貧困學(xué)生資助惠民行動、特殊困難兒童關(guān)愛行動、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動、教育信息化扶貧助推行動、教育扶貧結(jié)對幫扶行動等10項行動計劃，按照“扶持到校、資助到生”的工作要求，建立教育精準扶貧任務(wù)臺賬，繪制教育精準扶貧工作時間表、路線圖。各市、縣(區(qū))教育局要對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困生，摸清底數(shù)、精準識別，確保每一所薄弱學(xué)校、每一個貧困學(xué)生都有相應(yīng)的信息資料，因地、因校、因生分類指導(dǎo)、精準施策、動態(tài)管理、扎實推進，確保如期全面實現(xiàn)教育脫貧目標，到2020年，使貧困地區(qū)基本公共教育服務(wù)水平接近全區(qū)平均水平。
根據(jù)《方案》要求，我區(qū)貧困地區(qū)學(xué)前三年毛入園率2018年達到70%，2020年達到72%以上；九年義務(wù)教育鞏固率2018年達到91%，2020年達到93%以上；視力、聽力、智力三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到85%以上；高中階段毛入學(xué)率達到90%以上。積極推進學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸；9縣(區(qū))義務(wù)教育均衡全部通過國家驗收；未升入普通高中的初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育；增加貧困地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會。全區(qū)有實際需求的貧困村完成幼兒園新(改、擴)建任務(wù)；義務(wù)教育學(xué)校“全面改薄”任務(wù)基本完成，9縣(區(qū))高中階段學(xué)校辦學(xué)條件進一步改善，中小學(xué)標準化建設(shè)有序推進。進一步健全從學(xué)前教育到高等教育的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，完善資助方式，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“應(yīng)助盡助”，不讓一名學(xué)生因貧失學(xué)。
此外，我區(qū)還將建立“縣級自查、市級督查、省級評估”的督導(dǎo)檢查機制，開展評估驗收，推動自治區(qū)各項教育精準扶貧政策落地生根。縣級教育督導(dǎo)室要對轄區(qū)學(xué)校開展經(jīng)常性檢查，市級教育督導(dǎo)室每半年對所屬縣教育精準扶貧工作情況督查一次，自治區(qū)政府教育督導(dǎo)室每年組織評估檢查組或聘請第三方機構(gòu)對各縣教育精準扶貧工作情況開展績效評估，及時發(fā)布督導(dǎo)評估報告，接受社會和群眾監(jiān)督?？h級、市級檢查與自查情況及時向上一級教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及教育督導(dǎo)室報告。自治區(qū)建立通報、約談、督辦、表彰機制，強化責(zé)任追究制度，對落實不力、弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的，嚴肅依法依規(guī)處理。
（責(zé)任編輯 師皎）
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