《中共中央國務院關于新時代推進西部大開發(fā)形成新格局的指導意見》提出以共建“一帶一路”為引領，推動西部地區(qū)大開放，分別從積極參與和融入“一帶一路”建設等六個方面作出重要部署，為西部地區(qū)進一步對外開放提供了重要遵循。9月1日，習近平總書記主持召開中央深改委會議，審議通過了《關于新時代振興中西部高等教育的若干意見》，會議提出要推動形成同中西部開發(fā)開放格局相匹配的高等教育體系，這既是西部地區(qū)推動更深層次改革實行更高水平開放的現(xiàn)實需求，也是有效激發(fā)中西部高等教育內(nèi)生動力和發(fā)展活力，主動融入西部開發(fā)開放格局的內(nèi)在邏輯。
一是構建科學合理分類分層培養(yǎng)體系，提升西部開發(fā)開放服務力。
西部高等教育要主動對接西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略、長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略等國家戰(zhàn)略，綜合考慮西部不同地區(qū)地緣、交通、產(chǎn)業(yè)、文化和自然稟賦特點，明確高等教育不同層次人才培養(yǎng)側重點，形成合理的高等教育結構，樹立多元化和多樣性的高等教育質量觀，構建與西部開發(fā)開放相匹配的分類分層培養(yǎng)體系，統(tǒng)籌研究型大學、應用型本科、高等職業(yè)院校的協(xié)調發(fā)展與功能定位：研究型大學承擔創(chuàng)新職能，聚焦國家西部開發(fā)開放戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)高端研究型人才、形成尖端科技成果。應用型本科圍繞西部區(qū)域資源稟賦優(yōu)勢，以行業(yè)產(chǎn)業(yè)開放需求為導向，進行應用型知識的研究與傳播，形成自身辦學特色，培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才、破解行業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的難點問題。高等職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，適應企業(yè)融入全球價值鏈需求，培養(yǎng)高素質職業(yè)型人才、將創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
二是構建西部高等教育協(xié)同創(chuàng)新體系，增強西部地區(qū)開發(fā)開放驅動力。
圍繞西部地區(qū)與中亞、西亞等國家進行的產(chǎn)業(yè)合作、產(chǎn)能合作、人文交流合作以及投資貿(mào)易合作，構建開放式協(xié)同創(chuàng)新體系，推動政府、高校、社會、企業(yè)多維協(xié)同多方聯(lián)動，激發(fā)不同創(chuàng)新主體的活力與創(chuàng)造力，充分發(fā)揮西部高等教育在知識生產(chǎn)、技術創(chuàng)新等領域發(fā)揮核心引擎作用，為西部地區(qū)形成輻射全球主要經(jīng)濟體的開放新格局提供動力支持；圍繞西部地區(qū)構建更加開放的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，健全互聯(lián)互通的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡，匯聚國內(nèi)外創(chuàng)新資源，促進要素流動，實現(xiàn)教育資源的空間優(yōu)化配置及再平衡，充分發(fā)揮高等教育對技術創(chuàng)新領域的知識溢出效應，推動西部產(chǎn)業(yè)深度融入全球價值鏈，實現(xiàn)價值鏈攀升；圍繞能源、礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等中西部地區(qū)短缺學科專業(yè)領域，加強與國內(nèi)外高校的合作，構建不同學科交叉的高端人才資源交流與共享平臺，整合國內(nèi)外高端人才資源，推動高端人才之間的協(xié)同合作，實現(xiàn)優(yōu)質學術資源共享，提高西部高等教育整體技術創(chuàng)新效率，推動西部地區(qū)深度參與到新亞歐大陸橋、中蒙俄、中國—中亞—西亞等國際經(jīng)濟合作走廊中；主動融入西部地區(qū)區(qū)域一體化、經(jīng)濟帶、城市群、都市圈建設，針對西部不同地區(qū)資源稟賦特點，構建區(qū)域高科技研發(fā)體系，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵性問題、行業(yè)企業(yè)的科技尖端問題，開展科研攻關，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級、培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和發(fā)展外向型經(jīng)濟提供科技引領和智力支持。
三是構建高素質人才培養(yǎng)體系，提高西部開發(fā)開放支撐力。
將落實立德樹人根本任務放在首位，探索建設高標準嚴要求課程體系，以培養(yǎng)學生家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力為著力點，不斷增強學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，培養(yǎng)出中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人；按照西部開發(fā)開放不斷深入過程中衍生出的新產(chǎn)業(yè)對高素質人才的需求，設置具有優(yōu)勢特色的、能夠產(chǎn)生顯著社會經(jīng)濟效益的學科專業(yè)體系，促使學科專業(yè)交叉融合，通過科研與教學相互配合，遵循“項目引領、問題驅動、合作攻關、重在實效”的原則，鼓勵、引導學生進行當?shù)禺a(chǎn)業(yè)、企業(yè)實際問題的研究活動，培養(yǎng)出符合西部地區(qū)外向型經(jīng)濟發(fā)展的、具有國際視野及創(chuàng)新水平的高素質人才；推動“政產(chǎn)學研用”結合，構建校企合作人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，加大業(yè)內(nèi)企業(yè)在課程和人才培養(yǎng)標準方面的參與度，以行業(yè)的內(nèi)在結構和實際需求選擇教學內(nèi)容、進行課程設置，為開放型經(jīng)濟條件下的技術創(chuàng)新培養(yǎng)具有國際視野、戰(zhàn)略思維、開拓精神、熟悉外向型經(jīng)濟的合格人才，滿足西部開放型經(jīng)濟發(fā)展對高層次人才的需求；構建國際化人才體系，加快人才培養(yǎng)平臺與載體建設，積極引進具有國際視野的專業(yè)人才，建設起既具備扎實專業(yè)知識，又具備社會主義核心價值觀的師資隊伍，提升人才培養(yǎng)質量，為西部外向型經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。
（作者：李明敏，系西安交通大學馬克思主義與當代思潮研究中心研究員，陜西省馬克思主義大眾化基地主任；卓宇，系渭南師范學院黨委書記，陜西省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）
（責任編輯 王順利）
掃一掃上新西部網(wǎng)
不良信息舉報窗口
